TraAm 2022-23 *Utilisation des BYOD & outils numériques mobiles en AP*
Problématiques :
Les outils personnels peuvent-ils faire le lien entre les temps en classe et hors classe ? Entre les élèves ?
BYOD : outil pédagogique ou risque de renforcer les écarts ?
Comment éviter le côté distrayant, gadget ?
Axe de travail : Redéfinition de l'espace classe (les élèves filment dans le couloir, en tiers-lieu, en extérieur...) & collaboration entre les élèves (travail de groupe).
Les élèves en action
MODALITÉS D’ÉVALUATION :
- Compétences culturelles : recherches personnelles à propos de Georges Méliès + titre donné à la production vidéo (clin d’oeil à l’histoire du cinéma) C4-2
- Compétences expressives : effet surprenant dans l’histoire (apparition, disparition, substitution). Jeu des acteurs expressif. Histoire compréhensible. C1-3 Q2-5
- Compétences techniques : Mise en scène soignée, montage avec titre, raccord et intérêt porté aux caractéristiques des films de Méliès. C1-5 Q1-6
- Compétences d’autonomie et d’initiative : travail de groupe, répartition des rôles, implication personnelle C2-4
